ĐỘNG LỰC HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN Y ĐA KHOA NĂM 3 - TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC HẢI PHÒNG VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN
Nội dung chính của bài viết
Tóm tắt
Mục tiêu: Khảo sát động lực học tập của sinh viên Y đa khoa năm thứ 3 của trường Đại học Y Dược Hải Phòng và mô tả một số yếu tố liên quan.
Phương pháp nghiên cứu: mô tả cắt ngang trên 522 sinh viên y đa khoa năm 3 của trường Đại học Y Dược Hải Phòng. Sinh viên điền vào phiếu khảo sát theo thang đo Likert 7.
Kết quả: 63% sinh viên có ĐLHT tốt, nhóm động lực bên ngoài cao hơn nhóm động lực bên trong (p<0,001). Các yếu tố liên quan đến ĐLHT bao gồm giới (OR=2,22; 95%CI= 1,54-3,20; p<0,001), niềm tin vào bản thân (OR=1,73; 95%CI= 1,04-2,89; p=0,03), việc tham gia câu lạc bộ (OR=1,71; 95%CI= 1,19-2,45; p=0,003), nhận được sự giúp đỡ của thầy cô khi cần (OR=1,80; 95%CI= 1,07-2,88; p=0,025), và đạt được học bổng khuyến khích học tập (OR=1,93; 95%CI= 1,20-3,09; p=0,006).
Kết luận: tỷ lệ sinh viên có động lực học tập tốt khá cao, cần nâng cao động lực bên trong, có thể cân nhắc đến việc tăng cường tư vấn, hỗ trợ cho sinh viên nữ, khuyến khích sinh viên tham gia các câu lạc bộ và gia tăng học bổng khuyến khích học tập và đội ngũ cố vấn học tập để nâng cao động lực học tập cho sinh viên.
Chi tiết bài viết
Từ khóa
động lực học tập, động lực bên trong, động lực bên ngoài, sinh viên y đa khoa
Tài liệu tham khảo
2. Huỳnh Thị Ngọc My, N.T.X.H., Nguyễn Huỳnh Trúc Mạnh et al., Động lực học tập và các yếu tố liên quan của sinh viên Đều dưỡng trường Đại học
Y Dược Cần Thơ. Tạp chí Y Dược học Cần Thơ, 2023. 62.
3. Nguyễn Thị Nga, N.T.T.H., Trần Thị Thanh Tâm, Động lực học tập của sinh viên ngành Điều dưỡng trường Đại học Y khoa Vinh và một số yếu tố liên quan. Tạp Chí Y học Cộng đồng, 2025. 66(CĐ7-HNKH Bệnh viện K).
4. Nguyễn Trường An, T.T.M.H., Phan Văn Thắng et al., Nghiên cứu 1 số yếu tố liên quan đến động lực học tập của sinh viên Trường Đại học Y Dược Huế. Tạp chí Y Dược học, 2020. 10(01).
5. Vallerand RJ, B.M., Briere NM, Pelletier LG, The Academic Motivation Scale: A Measure of Intrinsic, Extrinsic, and Amotivation in Education. Educational and Psychological Measurement 1992. 52(4).
6. Quang Ngoc Nguyen, L.V.N., Assessing the construct validity and reliability of the Academic Motivation Scale in the Vietnamese context. current issues in personality psychology2019. 7(1).
7. Trần Thị Châu, T.A.T., Động lực học tập của sinh viên điều dưỡng Trường Đại học Nguyễn Tất Thành. Tạp chí Khoa học và Công nghệ, 2025. 8.
8. Orozco-Jiménez, K.I., et al., Analysis of Medical Students' Motivation: Insights into the Development of Future Health Professionals. Behav Sci (Basel), 2026. 16(1).
9. Kye Mon Min Swe, A.B.H.P.P., Unravelling Medical Students’ Motivation Across Their Academic Journey. The Asia Pacific Scholar (TAPS), 2026. 11(2): p. 114-117.