EFFECTIVENESS OF HEALTH EDUCATION ON SELF-ADMINISTRATION OF SUBCUTANEOUS INSULIN AMONG DIABETIC PATIENTS AT THE DEPARTMENT OF DIABETES AND ENDOCRINOLOGY, BACH MAI HOSPITAL
Main Article Content
Abstract
Objective: To evaluate the effectiveness of a health education intervention on improving knowledge and self-administration practices of subcutaneous insulin injection among diabetic inpatients at Bach Mai Hospital.
Methods: A quasi-experimental study was conducted from January to July 2025 among 94 patients with diabetes mellitus who were prescribed subcutaneous insulin therapy. Patients’ knowledge and insulin injection practices were assessed before and after the intervention using standardized assessment tools. The intervention consisted of individualized health education using models, leaflets, and instructional videos
Results: After the intervention, the mean knowledge score significantly increased from 11,27 ± 2,60 to 17,97 ± 3,03 (p < 0,001). The mean practice scores also improved significantly in both the insulin pen group (12,61 ± 3,19 to 18,64 ± 1,57; p < 0,001) and the syringe group (11,77 ± 2,48 to 17,07 ± 2,81; p < 0,001). Factors significantly associated with knowledge and practice outcomes included education level, residential area, duration of insulin use, recent training on injection (p < 0,05).
Conclusion: Health education plays a pivotal role in enhancing patients’ knowledge and skills in insulin self-injection. Strengthening educational interventions is recommended to improve self-care effectiveness among patients with diabetes.
Article Details
Keywords
Diabetes mellitus, insulin, health education, knowledge, practice injection technique.
References
2. Bộ Y tế. Số: 5481/QĐ-BYT. Quyết định về việc ban hành tài liệu chuyên môn “Hướng dẫn chẩn đoán và điều trị Đái tháo đường típ 2". 2020;
3. Vũ Thùy Linh và cộng sự. Đánh giá kiến thức, thực hành tiêm insulin của người bệnh đái tháo đường điều trị tại Bệnh viện Đại học Y Hà Nội. Nội tiết và Đái tháo đường. 2020;41(41):36-42.
4. Nguyễn Tiến Hồng và cộng sự. Đánh giá hiệu quả của tư vấn và giáo dục tiêm insulin ở người bệnh đái tháo đường và một số yếu tố liên quan tại Bệnh viện Bạch Mai. Trường Đại học Thăng Long; 2019.
5. Beshir Bedru Nasir,et al. Knowledge, attitude and practice towards insulin self-administration and associated factors among diabetic patients at Zewditu Memorial Hospital, Ethiopia. Plos one. 2021;16(2)
6. Preethi Mehta, Kiruthika Sivagourounadin, Laksham Karthik Balajee. Effectiveness of health education on insulin injection technique in patients with type 2 diabetes mellitus: A quasi-experimental Pre-test post-test research. Journal of Family Medicine Primary Care. 2024;13(11):5101-5107.
7. Lê Thu Thảo và cộng sự. Thực hành và một số yếu tố liên quan đến thực hành tự tiêm insulin của người bệnh đái tháo đường type 2 Y học cộng đồng. 2020;Tập 62 - Số 1-2021
8. Phan Tâm Anh và cộng sự. Một số yếu tố liên quan đến kiến thức, thực hành tiêm insulin của người bệnh đái tháo đường týp 2 cao tuổi tại Bệnh viện lão khoa Trung ương năm 2023. Tạp chí Y học Cộng đồng. 2024;65(1)
9. Moreira Tiago Ricardo, Vieira Toledo Luana, Maria Colodette Renata, et al. Factors related to the self-application of insulin in subjects with diabetes mellitus. 2018;39
10. Anders H Frid. Worldwide injection technique questionnaire study: injecting complications and the role of the professional. Elsevier; 2016:1224-1230.