Article Sidebar

PDF (Tiếng Việt)
Published: 2024-12-02
Abstract Views: 25
Views PDF (Tiếng Việt): 15
DOI: https://doi.org/10.52163/yhc.v65iCD11.1733
Issue
Vol. 65 No. CĐ11 - Liên chi hội CTCH TP.HCM
Section
Articles
How to Cite
Trí, D. T., Vân, L. T. K., & Nguyên, P. Đình. (2024). 1. IMPROVING KNOWLEDGE AND PRACTICES ON LUMBAR SPINE PAIN PREVENTION AMONG PATIENTS AT THE REHABILITATION DEPARTMENT OF HCM HOSPITAL FOR TRAUMATOLOGY AND ORTHOPEDICS. Vietnam Journal of Community Medicine, 65(CĐ11 - Liên chi hội CTCH TP.HCM). https://doi.org/10.52163/yhc.v65iCD11.1733

1. IMPROVING KNOWLEDGE AND PRACTICES ON LUMBAR SPINE PAIN PREVENTION AMONG PATIENTS AT THE REHABILITATION DEPARTMENT OF HCM HOSPITAL FOR TRAUMATOLOGY AND ORTHOPEDICS

Duong Thanh Tri1, Le Thanh Khanh Van2, Pham Dinh Nguyen3
1 Hospital for Traumatology and Orthopaedics
2 Tra Vinh University
3 Children's Hospital 1

Main Article Content

Abstract

Objective: This study aimed to assess the knowledge and preventive practices regarding lumbar spine pain among patients at the Rehabilitation Department of Ho Chi Minh City Hospital For Traumatology and Orthopedics. The study also evaluated the effectiveness of an educational intervention in improving patients' knowledge and altering their preventive practices.


Methods: A cross-sectional descriptive study combined with a pre-post intervention was conducted on 140 patients suffering from lumbar spine pain. Data were collected through self-administered questionnaires evaluating the patients' knowledge and practices before and after the intervention. The results were analyzed using SPSS software.


Results: After the intervention, the proportion of patients with correct knowledge about lumbar spine pain prevention increased from 35% to 60%, while the proportion of correct practices rose from 30% to 65%. The study also found a strong correlation between knowledge and practice, with patients possessing better knowledge tending to exhibit correct preventive behaviors.


Conclusion: The educational intervention significantly improved the patients' knowledge and preventive practices regarding lumbar spine pain. The study suggests maintaining and expanding such educational programs to further enhance patient awareness and preventive practices in the future.

Article Details

Keywords

lumbar spine pain, knowledge, practices, prevention, educational intervention

References

[1] Nguyễn Văn Hòa (2022). Tỷ lệ và các yếu tố nguy cơ của đau thắt lưng ở người trưởng thành tại Việt Nam. Tạp chí Y học TP.HCM, 502(2), 45-52.
[2] Nguyễn Thị Thanh Tú (2021). Phân loại chẩn đoán bệnh nhân đau thắt lưng được điều trị tại Phòng châm cứu ngoại trú Bệnh viện Đa khoa Y học cổ truyền Hà Nội. Tạp chí Y học Việt Nam, 502(2), 62-68.
[3] Bùi Thị Ngọc Anh (2022). Đau mạn tính trên bệnh nhân cao tuổi có loãng xương. Tạp chí Y học Việt Nam, 520(2), 55-61.
[4] Phan Quang Trí (2018). Phác đồ điều trị của Bệnh viện Chấn thương Chỉnh hình 2018, phần 1. Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam, Bệnh viện Chấn thương Chỉnh hình, 88-125.
[5] Ahmed H, Hashim M, et al. (2022). Impact of work-related chronic low back pain on functional performance and physical capabilities in women and men: a sex-wise comparative study. BioMed Research International, 2022: 123-129.
[6] Vũ Mạnh Độ (2020). Kiến thức thực hành đúng về tư thế, vận động trước và sau can thiệp của người bệnh sau phẫu thuật thoát vị đĩa đệm cột sống thắt lưng điều trị tại Bệnh viện Đa khoa tỉnh Nam Định. Tạp chí Khoa học Điều dưỡng, 3(2), 32-40.
[7] Bello B, et al. (2022). Knowledge, attitude, and perception of low back pain and activities that may prevent it among adolescents in Nigeria. African Health Sciences, 4(4), 140-147.
[8] Vũ Hồng Vân (2021). Tỷ lệ bị rối loạn lo âu và trầm cảm ở bệnh nhân đau thắt lưng mạn tính do thoái hóa cột sống. Tạp chí Y học Việt Nam, 505(1), 78-85.