Mục tiêu: Đánh giá kiến thức và một số yếu tố liên quan đến kháng kháng sinh của sinh viên Y khoa năm 3 và năm 5 Trường Đại học Y Dược Thái Bình năm học 2025 – 2026.
Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu mô tả cắt ngang trên 480 sinh viên Y khoa năm thứ 3 và năm thứ 5 tại Trường Đại học Y Dược Thái Bình từ tháng 11/2025 đến tháng 3/2026. Bộ câu hỏi khảo sát gồm 25 câu, trong đó có 19 câu đánh giá kiến thức về kháng kháng sinh; sinh viên được phân loại có kiến thức tốt khi đạt ≥80 điểm.
Kết quả nghiên cứu: Điểm trung vị kiến thức của sinh viên Y khoa là 78,9 (68,4 – 84,2). Tỷ lệ kiến thức tốt của sinh viên là 32,7%. Có mối liên quan có ý nghĩa thống kê giữa kiến thức và học lực năm học trước của sinh viên; sinh viên có học lực từ giỏi trở lên có kiến thức tốt hơn so với sinh viên có học lực từ khá trở xuống (OR = 2,26; 95% CI 1,46 – 3,5; p < 0,001).
Kết luận: Kiến thức về kháng kháng sinh của sinh viên Y khoa Trường Đại học Y Dược Thái Bình vẫn còn hạn chế. Cần có những hoạt động trong và ngoài giờ học nhằm tăng cường kiến thức cho sinh viên.