Bài báo khoa học Tập 67 Số CĐ5-NCKH 04/05/2026

KIẾN THỨC SƠ CẤP CỨU BAN ĐẦU CỦA PHỤ HUYNH TRẺ MẦM NON: NGHIÊN CỨU CẮT NGANG TẠI HỆ THỐNG MẦM NON VINSCHOOL

Vũ Thị Phương1,2, Khuất Thị Yến1,2, Trần Thị Phương1,2, Nguyễn Thị Thương1,2, Vũ Thị Thanh Hương1,2, Phan Thị Vinh3,4
1 Vinmec Times City International General Hospital
2 Bệnh viện Đa khoa Quốc tế Vinmec Times City
3 Vinmec Smart City International General Hospital
4 Bệnh viện Đa khoa Quốc tế Vinmec Smart City
DOI: 10.52163/yhc.v67iCD5.5034
17 Lượt xem
12 Lượt tải xuống
Từ khóa
Sơ cấp cứu, phụ huynh, trẻ mầm non, Vinschool, kiến thức.
Tóm tắt

Đặt vấn đề: Tai nạn thương tích là nguyên nhân hàng đầu gây tử vong ở trẻ em, đòi hỏi sự can thiệp sơ cấp cứu kịp thời và đúng cách từ cha mẹ. Nghiên cứu nhằm đánh giá thực trạng kiến thức sơ cấp cứu ban đầu và các yếu tố liên quan ở phụ huynh tại hệ thống mầm non Vinschool.

Phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu mô tả cắt ngang được thực hiện trên 207 phụ huynh có con đang theo học tại 03 cơ sở mầm non Vinschool Hà Nội.

Kết quả: Tỷ lệ phụ huynh có kiến thức đạt yêu cầu là 72,9%. Kiến thức về xử trí chấn thương đầu (99,0%) và bỏng (94,2%) đạt mức cao nhất, trong khi kỹ năng nhận biết dấu hiệu ngừng tuần hoàn thấp nhất (49,3%). Nam giới có nguy cơ kiến thức không đạt cao gấp 4,3 lần so với nữ giới (OR=4,30; 95%CI: 1,85–10,02); nhóm chưa từng tập huấn có nguy cơ kiến thức không đạt cao gấp 6,96 lần so với nhóm đã tập huấn (OR=6,96; 95%CI: 1,21–51,30).

Kết luận: Kiến thức sơ cấp cứu của phụ huynh ở mức tốt nhưng chưa đồng đều giữa các kỹ năng và giới tính. Cần đẩy mạnh các khóa đào tạo thực hành tại trường học, ưu tiên nhóm đối tượng nam giới và người chưa từng được tập huấn.

Tài liệu tham khảo
[1]
Sharrow David, Lucia Hug, Danzhen You, et al. (2022). Global, regional, and national trends in under-5 mortality between 1990 and 2019 with scenario-based projections until 2030: a systematic analysis by the UN Inter-agency Group for Child Mortality Estimation. The Lancet Global Health, 10(2): e195-e206. Google Scholar
[2]
Giao Linh (2024). Hơn 8.000 trẻ em ở TPHCM bị tai nạn thương tích ngay tại nhà, https://www.sggp.org.vn/hon-8000-tre-em-o-tphcm-bi-tai-nan-thuong-tich-ngay-tai-nha-post742980.html. Google Scholar
[3]
Little Wendalyn (2010). Golden Hour or Golden Opportunity: Early Management of Pediatric Trauma. Clinical Pediatric Emergency Medicine, 11: 4-9. Google Scholar
[4]
Rickenbach O. N., J. Aldridge, D. Tumin, et al. (2024). Prehospital time and mortality in pediatric trauma. Pediatr Surg Int, 40(1): 159. Google Scholar
[5]
Lê Thị Trang, Nguyễn Thị Hồng Nhung, Vũ Thị Tư và cộng sự (2024). Khảo sát kiến thức của cha mẹ về co giật do sốt ở trẻ em tại Khoa Nhi Bệnh viện Đại học Y Hà Nội. Tạp chí Nghiên cứu Y học, 194(9): 555-563. Google Scholar
[6]
Trần Thị Thuỳ Dung, Phạm Lê An, Nguyễn Thị Phương Lan và cộng sự (2021). Kiến thức và thực hành sơ cứu ban đầu cho trẻ em bỏng do nhiệt của người chăm sóc và các yếu tố liên quan. Tạp chí Y học Việt Nam, 529(8): 383-389. Google Scholar
[7]
Rao Sunil V., Michelle L. O’Donoghue, Marc Ruel, et al. (2025). 2025 ACC/AHA/ACEP/NAEMSP/SCAI Guideline for the Management of Patients With Acute Coronary Syndromes: A Report of the American College of Cardiology/American Heart Association Joint Committee on Clinical Practice Guidelines151(13): e771-e862. Google Scholar
[8]
Kleinman Monica, Thomas Rea, Robert Swor, et al. (2017). 2017 American Heart Association Focused Update on Adult Basic Life Support and Cardiopulmonary Resuscitation Quality: An Update to the American Heart Association Guidelines for Cardio pulmonary Resuscitation and Emergency Cardiovascular Care. Circulation, 137: CIR.0000000000000539. Google Scholar
[9]
Nguyễn Thị Khánh Linh (2019). Nghiên cứu kiến thức về sơ cấp cứu ban đầu của sinh viên tại các trường đại học trên địa bàn thành phố Đà Nẵng. Tạp chí Khoa học và Công nghệ Đại học Duy Tân, 1(32): 17-23. Google Scholar
[10]
Tekin Deniz and Emine Suskan (2010). What Do Parents Know? A Survey on Pediatric First Aid Knowledge of 631 Parents in Turkey. Turkiye Klinikleri Journal of Medical Sciences, 30: 1999-2003. Google Scholar
[11]
Alotaibi O., S. Alrayya, S. Alotaibi, et al. (2025). Parental awareness and knowledge of first aid for children in Saudi Arabia: a multiregional cross-sectional study. Front Pediatr, 13: 1575783. Google Scholar
[12]
Phạm Thị Thu Hiền, Phạm Thị Thu Hương và Vũ Văn Đẩu (2021). Kiến thức, nhu cầu đào tạo về sơ cấp cứu ban đầu của giáo viên một số trường tiểu học trên địa bàn thành phố Nam Định năm 2021. Tạp chí Khoa học Điều dưỡng, 5(2): 104-114. Google Scholar
[13]
Temker Reethi, V. Jeniffer, P. Chimnai, et al. (2025). Knowledge, attitude and practices among caregivers regarding prevention of unintentional and accidental childhood injuries in preschool children. Karnataka Paediatric Journal, 40: 1-7. Google Scholar