Bài báo khoa học Tập 63 Số 6 (2022) 09/11/2022

ĐÁNH GIÁ SỰ HÀI LÒNG CỦA CỰU SINH VIÊN VỀ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG DƯỢC TRUNG ƯƠNG HẢI DƯƠNG

Vũ Thị Hường1,2, Trần Bá Kiên1,2
1 Hai Duong Central College of Pharmacy
2 Trường Cao đẳng Dược Trung ương Hải Dương
Tác giả liên hệ: Vuhuongdkh90@gmail.com
DOI: 10.52163/yhc.v63i6.468
13 Lượt xem
0 Lượt tải xuống
Từ khóa
Cựu sinh viên, sự hài lòng, hoạt động đào tạo.
Tóm tắt

Mục tiêu: Xác định các nhân tố ảnh hưởng đến sự hài lòng và phân tích sự hài lòng của Cựu sinh
viên về hoạt động đào tạo tại Trường Cao đẳng Dược Trung ương Hải Dương.
Phương pháp: Nghiên cứu mô tả cắt ngang được thực hiện trên 282 sinh viên Cao đẳng chính quy
Khóa 10 Trường Cao đẳng Dược Trung ương Hải Dương đã tốt nghiệp vào tháng 9 năm 2020 (Cựu
sinh viên - CSV).
Kết quả: Có 4 nhân tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của CSV về hoạt động đào tạo tại Trường Cao đẳng
Dược Trung ương Hải Dương với thứ tự mức độ ảnh hưởng là: (1) Đội ngũ giảng viên, (2) Chương
trình đào tạo, (3) Cơ sở vật chất & hoạt động hướng nghiệp và (4) Quy trình, hoạt động hỗ trợ. Bốn
nhân tố này giải thích được 68,5% biến thiên sự hài lòng của CSV. Ngoài ra, nghiên cứu cũng cho
thấy tình trạng việc làm là một yếu tố có ảnh hưởng đến sự hài lòng của CSV, CSV có việc làm phù
hợp với chuyên ngành đào tạo cảm thấy hài lòng hơn nhóm CSV chưa có việc làm.

Tài liệu tham khảo
[1]
Võ Văn Việt, Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài Google Scholar
[2]
lòng về chất lượng dịch vụ đào tạo : Một nghiên Google Scholar
[3]
cứu từ cựu sinh viên Trường Đại học Nông lâm Google Scholar
[4]
TP Hồ Chí Minh, Tạp chí Khoa học Trường Đại174 Google Scholar
[5]
học Sư phạm TP Hồ Chí Minh, 2017; 14(4): Google Scholar
[6]
-182. Google Scholar
[7]
Phan Ngọc Thùy Như, Sự hài lòng của cựu sinh Google Scholar
[8]
viên Từ xa khối ngành Kinh tế về chất lượng dịch Google Scholar
[9]
vụ đào tạo của Trường Đại học Mở thành phố Hồ Google Scholar
[10]
Chí Minh, Tạp chí Khoa học Đại học Mở thành Google Scholar
[11]
phố Hồ Chí Minh, 2020; 15(4): 66-78. Google Scholar
[12]
Humphreys P, The Top Five Things that Really Google Scholar
[13]
Matter to Students about Their university, Google Google Scholar
[14]
scholar, 2018. Google Scholar
[15]
Hoàng Trọng, Chu Nguyễn Mộng Ngọc, Phân Google Scholar
[16]
tích dữ liệu nghiên cứu với SPSS, NXB Thống Google Scholar
[17]
kê, 2008. Google Scholar
[18]
Nunnally J, Psychometric Theory, New Google Scholar
[19]
York,McGraw-Hill, 1978. Google Scholar
[20]
Hair JF, Multivariate Data Analysis, 5th Edition, Google Scholar
[21]
Prentice Hall, 1998. Google Scholar
[22]
Trần Quang Tuấn, Đánh giá một số yếu tố ảnh Google Scholar
[23]
hưởng tới sự hài lòng của học viên cao học tại Google Scholar
[24]
Trường Đại học Dược Hà Nội giai đoạn 2012- Google Scholar
[25]
, Luận văn thạc sĩ, Trường Đại học Dược Hà Google Scholar
[26]
Nội, 2014. Google Scholar
[27]
Sharabati A-AA, Alhileh MA & Abusaimeh H, Google Scholar
[28]
Effect of service quality on graduates’ satisfaction, Google Scholar
[29]
Quality Assurance in Education, 2019; 27(3): Google Scholar
[30]
-337. Google Scholar
[31]
Wiranto R, Slameto S, Alumni satisfaction Google Scholar
[32]
in term of classroom in frastructure, lecturer Google Scholar
[33]
professionalism, and curriculum, Heylion. 7, Google Scholar
[34]
Jamari HB, A Study of Alumni Satisfaction Google Scholar
[35]
Towards the Program Curriculum Studies at Google Scholar
[36]
Metro Polytechnic Johor Bahru, Education and Google Scholar
[37]
Humanities Research, 2021; 628: 586-592. Google Scholar