Bài báo khoa học Tập 67 Số 2 02/03/2026

KHẢO SÁT NHU CẦU VÀ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN VIỆC TRAO ĐỔI HỌC TẬP TẠI NƯỚC NGOÀI CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC, ĐẠI HỌC HUẾ

Hồ Lê Minh Tâm1,2, Đặng Minh Huy1,2, Trần Thị Bảo Linh1,2, Hoàng Thị Thanh Nhạn1,2, Nguyễn Thị Anh Phương1,2
1 International Training Institute, University of Medicine and Pharmacy, Hue University
2 Viện Đào tạo Quốc tế, Trường Đại học Y Dược, Đại học Huế
DOI: 10.52163/yhc.v67i2.4397
20 Lượt xem
10 Lượt tải xuống
Từ khóa
Trao đổi học tập tại nước ngoài, đào tạo y dược, ngôn ngữ và văn hóa.
Tóm tắt

Mục tiêu: Khảo sát nhu cầu trao đổi học tập tại nước ngoài của sinh viên Trường Đại học Y Dược, Đại học Huế và xác định các yếu tố liên quan.

Đối tượng và phương pháp: Nghiên cứu cắt ngang được thực hiện trên 403 sinh viên Trường Đại học Y Dược, Đại học Huế, sử dụng bộ câu hỏi được thiết kế sẵn. Dữ liệu được xử lý bằng phần mềm SPSS 20.0, phân tích bằng kiểm định Chi-square và tính OR với khoảng tin cậy 95%.

Kết quả: Tỷ lệ sinh viên có nhu cầu tham gia chương trình trao đổi tại nước ngoài là 40,2%. Rào cản lớn nhất là chi phí sinh hoạt (90,6%), rào cản ngôn ngữ - văn hóa (75,2%) và việc xa gia đình (48,6%). Các yếu tố có liên quan có ý nghĩa thống kê gồm rời xa gia đình, thiếu thông tin chương trình và thủ tục phức tạp.

Kết luận: Nhu cầu trao đổi học tập quốc tế của sinh viên còn hạn chế, chủ yếu do rào cản tài chính, thông tin và ngôn ngữ. Cần tăng cường truyền thông, hỗ trợ học bổng và nâng cao năng lực ngoại ngữ để mở rộng cơ hội tham gia cho sinh viên.

Tài liệu tham khảo
[1]
Oka H, Ishida Y, Hong G, Nguyen PT.T. Perceptions of dental students in Japanese national universities about studying abroad. European Journal of Dental Education, 2018, 22 (1): e1-e6. doi: 10.1111/eje.12212. Google Scholar
[2]
Giorgos P. European mobility programs and skills development. European Journal of Development Studies, 2024, 4 (1): 1-6. Google Scholar
[3]
Gutema D.M, Pant S, Nikou S. Exploring key themes and trends in international student mobility research-A systematic literature review. Journal of Applied Research in Higher Education, 2024, 16 (3): 843-61. Google Scholar
[4]
Immigration R. Push-Pull Factors Related to Student Retention and Integration in Québec. Canadian Institute of Identities and Migrations, 2017, issue #14. Google Scholar
[5]
Nguyễn Thị Như Trang, Trương Minh Ánh Mai, Lâm Nhựt Anh và cộng sự. Khảo sát nhu cầu du học và những rào cản ảnh hưởng đến việc du học của sinh viên Trường Đại học Y Dược Cần Thơ năm 2019. Tạp chí Y Dược học Cần Thơ, 2020, 26: 173-180. Google Scholar
[6]
Hettkamp J, Becker J.C, Scherzer S et al. International study opportunities in the dentistry degree programme at the University of Münster - a needs assessment of student interest and demand GMS J Med Educ, 2025, 42 (3): Doc33. doi: 10.3205/zma001757. Google Scholar
[7]
James-MacEachern M, Yun D. Exploring factors influencing international students’ decision to choosea higher education institution: A comparison between Chinese and other students. International Journal of Educational Management, 2017, 31 (3): 343-363. doi: 10.1108/IJEM-11-2015-0158. Google Scholar
[8]
Shumilova Y, Cai Y. Three approaches to competing for global talent: Role of higher education. Global perspectives and local challenges surrounding international student mobility: IGI Global Scientific Publishing, 2016, 114-135. Google Scholar
[9]
Doyle S, Gendall P, Meyer LH, Hoek J, Tait C, McKenzie L et al. An investigation of factors associated with student participation in study abroad. Journal of studies in international education, 2010, 14 (5): 471-90. Google Scholar
[10]
Kojima N, Uchino T, Isobe N, Takata J, Nihonmatsu M, Okamoto Y et al. Inward‐oriented Japanese students and studying abroad. Bulletin of General Health Research, 2014, 30: 21-26. Google Scholar
[11]
Hoàng Thị Mai Khánh, Lê Hữu Tuấn Anh, Nguyễn Hoàng Hải và cộng sự. Các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định tham gia các chương trình trao đổi quốc tế của sinh viên. Tạp chí Kinh tế - Luật và Quản lý, 2020, 4 (4). Google Scholar