Bài báo khoa học Tập 67 Số 1 15/01/2026

HIỆU QUẢ CẢI THIỆN KIẾN THỨC DƯỢC CỔ TRUYỀN CỦA NHÂN VIÊN Y TẾ Y HỌC CỔ TRUYỀN QUA MÔ HÌNH KHÓA ĐÀO TẠO KIẾN THỨC Y KHOA LIÊN TỤC TẠI VIỆN NGHIÊN CỨU Y DƯỢC HỌC TUỆ TĨNH

Phạm Văn Trịnh1,2, Lê Thị Minh Phương3,4, Nguyễn Trung Quân5,6, Vũ Hà My7,8, Trần Đình Sinh1,2, Phan Minh Đức7,8
1 Tue Tinh Institute of Medicine and Pharmacy Research
2 Viện Nghiên cứu Y Dược học Tuệ Tĩnh
3 Hanoi Medical University
4 Trường Đại học Y Hà Nội
5 Military Traditional Medicine Institute
6 Viện Y học cổ truyền Quân đội
7 University of Medicine and Pharmacy, Vietnam National University, Hanoi
8 Trường Đại học Y Dược, Đại học Quốc gia Hà Nội
DOI: 10.52163/yhc.v67i1.4173
17 Lượt xem
15 Lượt tải xuống
Tóm tắt

Mục tiêu: (1) Mô tả đặc điểm nhân viên y tế y học cổ truyền tham gia khóa đào tạo y khoa liên tục tại Viện Nghiên cứu Y Dược học Tuệ Tĩnh năm 2025; (2) Đánh giá hiệu quả cải thiện kiến thức dược cổ truyền của nhân viên y tế y học cổ truyền tham gia khóa đào tạo y khoa liên tục tại Viện Nghiên cứu Y Dược học Tuệ Tĩnh năm 2025.

Phương pháp: Nghiên cứu can thiệp so sánh trước - sau trên 242 học viên tham gia khóa đào tạo y khoa liên tục về dược cổ truyền tại Viện Nghiên cứu Y Dược học Tuệ Tĩnh từ tháng 9/2024 đến tháng 3/2025. Dữ liệu thu thập trước và sau đào tạo gồm: kiến thức nhận biết, bào chế và sử dụng dược liệu được khảo sát bằng bộ câu hỏi trước và sau đào tạo.

Kết quả: Trước đào tạo, trên 70% học viên có kiến thức trung bình và kém. Sau đào tạo, tỷ lệ đạt loại tốt tăng rõ, điểm trung bình tăng từ 4,24 ± 1,78 lên 8,68 ± 1,37. Đối tượng có chứng chỉ hoặc giấy phép hành nghề đạt điểm cao hơn (p < 0,05).

Kết luận: Đào tạo y khoa liên tục về dược cổ truyền giúp cải thiện rõ rệt kiến thức, khẳng định hiệu quả và sự cần thiết đối với nhân viên y tế y học cổ truyền.

Tài liệu tham khảo
[1]
Nguyễn Thị Thủy. Thực trạng và giải pháp nâng cao Google Scholar
[2]
hoạt động khám chữa bệnh y học cổ truyền tại một số trạm y tế xã miền núi Thái Nguyên. Luận án tiến sĩ y học, Trường Đại học Y Dược, Đại học Thái Nguyên, 2018. Google Scholar
[3]
Nguyễn Thành Trung. Thực trạng và hiệu quả can thiệp đào tạo liên tục cho nhân viên y tế khoa y học cổ truyền tuyến huyện tại tỉnh Thanh Hóa. Luận án tiến sĩ y tế công cộng, Trường Đại học Y Hà Nội, 2021. Google Scholar
[4]
Trịnh Yên Bình. Thực trạng nhân lực, nhu cầu đào tạo liên tục cho cán bộ y dược cổ truyền và đánh giá hiệu quả một số giải pháp can thiệp. Luận án tiến sĩ y học, Trường Đại học Y Hà Nội, 2013. Google Scholar
[5]
Thủ tướng Chính phủ. Quyết định số 89/QĐ-TTg, ngày 23 tháng 01 năm 2024 phê duyệt Chiến lược quốc gia bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khỏe nhân dân giai đoạn đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045. Google Scholar
[6]
Bộ Y tế. Thông tư số 32/2023/TT-BYT ngày 31 tháng 12 năm 2023 quy định chi tiết một số điều của Luật Khám bệnh, chữa bệnh. Google Scholar
[7]
Nguyễn Thị Xuyên. Thực trạng khám chữa bệnh bằng y học cổ truyền tại các trạm y tế xã tỉnh Thái Bình và giải pháp mô hình hiệu quả của Bệnh viện Y học cổ truyền Thái Bình. Tạp chí Y Dược cổ truyền Việt Nam, 2021, 34 (1): 71-78. https://doi.org/10.60117/vjmap.v34i1.131 Google Scholar
[8]
Lê Văn Nhân, Trần Thị Lý, Nguyễn Phi Hùng và cộng sự. Sự hài lòng của học viên đối với chất lượng đào tạo liên tục tại Bệnh viện Bạch Mai năm 2020-2021. Tạp chí Y học Việt Nam, 2023, 523 (1): 163-166. https://doi.org/10.51298/vmj.v523i1.4435 Google Scholar
[9]
Karpa K. Development and implementation of an herbal and natural product elective in undergraduate medical education. BMC Complementary and Alternative Medicine, 2012, 12: 57. doi:10.1186/1472-6882-12-57. Google Scholar