Bài báo khoa học Tập 66 Số 4 25/07/2025

32. ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG CỦA ĐÀO TẠO NÂNG CAO NĂNG LỰC ĐẾN SỰ TỰ TIN TRONG CHĂM SÓC SỨC KHOẺ TÂM THẦN CHO NGƯỜI BỆNH UNG THƯ CỦA ĐIỀU DƯỠNG VIÊN

Nguyễn Thị Hoa Huyền1,2, Nguyễn Châu Anh1,2, Nguyễn Ngọc Bảo Quyên1,2, Phạm Thị Ngọc Thu1,2, Hạc Huyền My1,2
1 Institute of Health Sciences, VinUni University, Hanoi, Vietnam
2 Viện Khoa học Sức Khoẻ, Trường Đại học VinUni, Hà Nội, Việt Nam
Tác giả liên hệ: huyen.nth@vinuni.edu.vn
DOI: 10.52163/yhc.v66i4.2896
23 Lượt xem
14 Lượt tải xuống
Từ khóa
sức khoẻ tâm thần (SKTT) người bệnh ung thư (NBUT), mức độ tự tin nâng cao năng lực
Tóm tắt

Mục tiêu: Đánh giá sự cải thiện mức độ tự tin thực hành của điều dưỡng viên trong chăm sóc sức khỏe tâm thần cho người bệnh mắc ung thư sau khi tham gia chương trình đào tạo nâng cao năng lực.

Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu bán thực nghiệm có so sánh trước sau được thực hiện với 170 điều dưỡng.

Kết quả: Mức độ tự tin trong thực hành về chăm sóc sức khỏe tâm thần, sử dụng công cụ sàng lọc của điều dưỡng được cải thiện sau can thiệp và có ý nghĩa thống kê. Trong đó, mức độ tự tin trong quản lý lo âu cải thiện nhiều nhất, từ 2,59 ± 0,93 lên 2,84 ± 0,94. Tỷ lệ nhận thức của điều dưỡng viên về dịch vụ sức khỏe tâm thần chuyên khoa tăng sau chương trình đào tạo.

Kết luận: Chương trình đào tạo nâng cao năng lực đã cải thiện đáng kể mức độ tự tin thực hành chăm sóc sức khỏe tâm thần của điều dưỡng viên. Việc tăng cường đào tạo và sử dụng công cụ sàng lọc là cần thiết để nâng cao chất lượng chăm sóc sức khỏe toàn diện cho người bệnh ung thư.

Tài liệu tham khảo
[1]
Cancer, I.A.f.R.o., Global Cancer Observatory—Vietnam Population fact sheets 2020. 2022. Google Scholar
[2]
Caruso, R. and W. Breitbart, Mental health care in oncology. Contemporary perspective on the psychosocial burden of cancer and evidence-based interventions. Epidemiol Psychiatr Sci, 2020. 29: p. e86. Google Scholar
[3]
Nguyen, H.T.H., et al., Factors influencing the quality of life among women with cancer in Vietnam. Frontiers in Psychology, 2024. 15. Google Scholar
[4]
Kugbey, N., K. Oppong Asante, and A. Meyer-Weitz, Depression, anxiety and quality of life among women living with breast cancer in Ghana: mediating roles of social support and religiosity. Support Care Cancer, 2020. 28(6): p. 2581-2588. Google Scholar
[5]
Ha, D. and K. Nuntaboot, Actual nursing competency among nurses in hospital in Vietnam. 2016. 10: p. 696-703. Google Scholar
[6]
Nguyen, H.T.H., et al., Changes in knowledge of women with cancer about mental health care after participating in a health education program. Journal of 108 - Clinical Medicine and Pharmacy, 2024. Google Scholar
[7]
Prince, A.P., Practice Nurses Educational Needs in Mental Health: a Descriptive Exploratory Survey. 2009: Te Herenga Waka—Victoria University of Wellington. Google Scholar
[8]
Yu, J., et al., Effect of Nursing Method of Psychological Intervention Combined with Health Education on Lung Cancer Patients Undergoing Chemotherapy. J Healthc Eng, 2022. 2022: p. 2438612. Google Scholar
[9]
Malins, S., et al., Outcomes of psychological support skills training for cancer care staff: Skill acquisition, work engagement, mental wellbeing and burnout. Psycho-Oncology, 2023. 32(10): p. 1539-1547. Google Scholar
[10]
Mitchell, A.J., et al., Prevalence of depression, anxiety, and adjustment disorder in oncological, haematological, and palliative-care settings: a meta-analysis of 94 interview-based studies. Lancet Oncol, 2011. 12(2): p. 160-74. Google Scholar