Articles Vol. 67 No. 8 28/08/2026

THE STATUS OF KNOWLEDGE ON HEALTH EDUCATION AMONG NURSES AT PHU NINH REGIONAL HEALTH CENTER, PHU THO PROVINCE IN 2025

Do Thi Hue1,2, Vu Dinh Tuyen1,2, Duong Thi Nga3,4
1 Hai Duong Medical Technical University
2 Trường Đại học Kỹ thuật Y tế Hải Dương
3 Phu Ninh regional Health Center
4 Trung tâm Y tế khu vực Phù Ninh
DOI: 10.52163/yhc.v67i8.6335
16 Views
0 Downloads
Abstract

Objective: To describe the knowledge regarding health education among nurses at Phu Ninh regional Health Center, Phu Tho province in 2025.

Methods: A cross-sectional descriptive study was conducted on 65 nurses using a self-administered questionnaire at Phu Ninh regional Health Center.

Results: A total of 65 nurses participated in the study, of whom 84.6% were female and 15.4% were male. Regarding educational level, 32.3% held a bachelor’s degree and 67.7% held a college degree. The proportion of nurses with adequate knowledge was 90.8%. The contents with the highest correct response rates included hospital regulations and personal hygiene (100%), nutritional counseling (100%), and health behavior modification (96.9%). Lower correct response rates were observed in counseling on disease conditions (72.3%), pain management (63.1%), and self-care and monitoring (80%). Additionally, 16.9% of nurses had incorrect awareness of infection prevention, and 13.3% lacked correct knowledge of warning signs requiring follow-up after discharge. Nurses who had attended training sessions demonstrated higher knowledge scores compared to those who had not.

Conclusion: The study indicates that nurses at Phu Ninh regional Health Center generally have a high level of knowledge regarding health education. However, gaps remain in several specialized areas, highlighting the need for continuous training and knowledge updates to ensure comprehensive and consistent nursing care.

References
[1]
Bộ Y tế. Thông tư số 31/2021/TT-BYT, ngày 28 tháng 12 năm 2021, quy định hoạt động điều dưỡng trong bệnh viện. Google Scholar
[2]
Bộ Y tế. Quyết định số 3474/QĐ-BYT, ngày 28 tháng 12 năm 2022, về việc phê duyệt tài liệu “Chuẩn năng lực cơ bản của cử nhân điều dưỡng Việt Nam”. Google Scholar
[3]
Bộ Y tế. Công văn số 491/BYT-TT-KT, ngày 21 tháng 01 năm 2021, về việc Hướng dẫn thực hiện công tác truyền thông y tế năm 2021. Google Scholar
[4]
Trịnh Thị Tuyết, Trần Ngọc Lương, Nguyễn Thị Minh Chính, Trần Thị Hiền Phi. Thực trạng kiến thức giáo dục sức khỏe của điều dưỡng và một số yếu tố liên quan tại Bệnh viện Nội tiết Trung ương năm 2022. Tạp chí Khoa học Điều dưỡng, 2022, 5 (4): 191-200. doi: 10.54436/jns.2022.04.545 Google Scholar
[5]
Nguyễn Thị Nguyệt, Đinh Thị Yến và cộng sự. Thực trạng kiến thức, kỹ năng tư vấn giáo dục sức khỏe cho người bệnh của điều dưỡng viên tại Bệnh viện Đa khoa Đống Đa năm 2022. Tạp chí Y học Việt Nam, 2023, 530 (2): 155-159. doi: 10.51298/vmj.v530i2.6819. Google Scholar
[6]
Trần Thị Hằng Nga, Nguyễn Thị Minh Chính. Đánh giá hoạt động giáo dục sức khỏe của điều dưỡng Bệnh viện Đa khoa tỉnh Quảng Trị và một số yếu tố liên quan năm 2018. Tạp chí Khoa học Điều dưỡng, 2018, 1 (3): 28-34. Google Scholar
[7]
Adefolarin A.O. The effect of training and supervision on primary health care workers’ competence to deliver maternal depression-inclusive health education in Ibadan, Nigeria: a quasi-experimental study. BMC Health Serv Res, 2021, 21 (1): 1286. doi: 10.1186/s12913-021-07208-3. Google Scholar