Articles Vol. 67 No. CĐ11-NCKH 01/08/2026

ASSOCIATION BETWEEN NONSUICIDAL SELF-INJURY AND DEPRESSION, ANXIETY, AND STRESS AMONG STUDENTS AT TAN PHU HIGH SCHOOL, DONG NAI PROVINCE, VIETNAM

Nguyen Thi Tuyet Nhung1,2, Pham Phuong Thao1,2, Tran Quang Trong3,4, Nguyen Tran Thuc Quyen5,6, Dang Hoang Phuc5,6
1 Faculty of Public Health, University of Medicine and Pharmacy at Ho Chi Minh City
2 Khoa Y tế Công cộng, Đại học Y Dược thành phố Hồ Chí Minh
3 Department of Clinical Psychology, Le Van Thinh Hospital
4 Khoa Tâm lý Lâm sàng, Bệnh viện Lê Văn Thịnh
5 Ho Chi Minh City University of Education
6 Trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh
DOI: 10.52163/yhc.v67iCD11.6092
44 Views
0 Downloads
Keywords
Self-injury, depression, anxiety, stress, high school students.
Abstract

Objectives: To determine the prevalence of nonsuicidal self-injury, depression, anxiety, and stress and examine their associations among students at Tan Phu High School, Dong Nai province in 2025.

Subjects and methods: A cross-sectional study was conducted among 996 students at Tan Phu High School from September 2024 to April 2025. Data were collected using a self-administered questionnaire including demographic information, the DASS-21, and the FASM.

Results: The prevalence of nonsuicidal self-injury was 34.4%. The prevalence of depression, anxiety, and stress was 50.2%, 59.5%, and 50.8%, respectively. Students with depression, anxiety, and stress were 1.66, 1.69, and 1.53 times more likely to engage in nonsuicidal self-injury compared with those without these conditions.

Conclusions: Nonsuicidal self-injury among students at Tan Phu High School was relatively common and was significantly associated with depression, anxiety, and stress. Early detection and psychological support interventions in schools are needed.

References
[1]
American Psychological Association. Who self-injures? 2025, Vol 46, No. 7. https://www.apa.org/monitor/2015/07-08/who-self-injures Google Scholar
[2]
Swannell S.V et al. Prevalence of nonsuicidal self-injury in nonclinical samples: systematic review, meta-analysis and meta-regression. Suicide Life Threat Behav, 2014, 44 (3), 273-303. doi: 10.1111/sltb.12070 Google Scholar
[3]
Zetterqvist M. The DSM-5 diagnosis of nonsuicidal self-injury disorder: a review of the empirical literature. Child Adolesc Psychiatry Ment Health, 2015 (9): 31. doi: 10.1186/s13034-015-0062-7 Google Scholar
[4]
Hà Thị Kim Hoàng và cộng sự. Stress, lo âu, trầm cảm và một số yếu tố liên quan ở học sinh Trường Trung học phổ thông Thốt Nốt, thành phố Cần Thơ năm 2022. Tạp chí Khoa học Nghiên cứu Sức khỏe và Phát triển, 2023, 7 (5): doi: 10.38148/JHDS.0705SKPT22-082 Google Scholar
[5]
Phạm Vân Thảo và cộng sự. Tần suất và mục đích của hành vi tự làm tổn thương ở học sinh trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh. Tạp chí Y học thành phố Hồ Chí Minh, 2019, 23 (phụ bản): 208-215. Google Scholar
[6]
Viện Hàn lâm Khoa học Xã hội Việt Nam. Điều tra sức khỏe tâm thần vị thành niên Việt Nam (V-NAMHS), 2022. https://qcmhr.org/docman/reports/16-vnamhs-report-vie-15-feb-2023/file?utm_source.com Google Scholar
[7]
Klonsky E.D et al. The three-step theory of suicide: description, evidence, and some useful points of clarification. Prev Med, 2021, 152 (Pt 1), 106549. doi: 10.1016/j.ypmed.2021.106549 Google Scholar
[8]
Nguyễn Danh Lâm và cộng sự. Thực trạng nguy cơ stress, lo âu, trầm cảm của học sinh trung học phổ thông huyện Yên Định, tỉnh Thanh Hóa. Tạp chí Y học Việt Nam, 2022, 516 (1): 67-70. doi: 10.51298/vmj.v516i1.2948 Google Scholar
[9]
Lee J.Y et al. Non-suicidal self-injury is associated with psychotic like experiences, depression, and bullying in Korean adolescents. Early Interv Psychiatry, 2021, 15 (6): 1696-1704. doi: 10.1111/eip.13115 Google Scholar
[10]
Chen X et al. Depression, anxiety and associated factors among Chinese adolescents during the COVID-19 outbreak: a comparison of two cross-sectional studies. Transl Psychiatry, 2021, 11 (1), 148. doi: 10.1038/s41398-021-01271-4 Google Scholar
[11]
Hoàng Kim Thành, Đinh Thu Hà và cộng sự. Sự gắn kết với trường học và tình trạng stress, lo âu, trầm cảm của học sinh lớp 10 tại 8 trường trung học phổ thông tại Hà Nội năm 2020. Tạp chí Y học Dự phòng, 2021, 31 (7): 72-81. doi: 10.51403/0868-2836/2021/401 Google Scholar
[12]
Hawton K et al. Self-harm and suicide in adolescents. Lancet, 2012, 379 (9834): 2373-2382. doi: 10.1016/s0140-6736(12)60322-5 Google Scholar
[13]
Marchant A et al. A systematic review of the relationship between internet use, self-harm and suicidal behaviour in young people: the good, the bad and the unknown. PLoS One, 2017, 12 (8): e0181722. doi: 10.1371/journal.pone.0181722 Google Scholar