Articles Vol. 65 No. CĐ 5 - NCKH 10/07/2024

28. THE STATUS OF STRESS, ANXIETY AND DEPRESSION AMONG MEDICAL STUDENTS AT UNIVERSITY OF MEDICINE AND PHARMACY – VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY STUDIED AT HOA LAC IN 2022-2023

Tran Van Thien1,2, Nguyen Thi My Linh1,3, Nguyen Thi Bach Tuyet4,5, Dang bao Ngoc5,6,7, Nguyen Thanh Trung5,7, Mac Dang Tuan5,7
1 Hospital of Vietnam National University, Hanoi
2 Bệnh viện Đại học Quốc gia Hà Nộ
3 Bệnh viện Đại học Quốc gia Hà Nội
4 University of Medicine and Pharmacy, Vietnam
5 Trường Đại học Y Dược, Đại học Quốc gia Hà Nội
6 Vietnam
7 University of Medicine and Pharmacy, Vietnam National University
Corresponding author: hospitalvnpt@gmail.com
DOI: 10.52163/yhc.v65iCD5.1272
191 Views
95 Downloads
Keywords
Stress, anxiety, depression, students, DASS-21.
Abstract

Objective: To describe the stress, anxiety, and depression situation among students of University of Medicine and Pharmacy - National University at Hoa Lac in 2022-2023.
Subject and method: A cross-sectional study was conducted on 422 first-year students of University of Medicine and Pharmacy - Ha Noi National University at Hoa Lac Campus in the academic year 2022-2023.
Results: The prevalence of students with signs of stress was 53.6%, anxiety 77.7%, and depression 70.9%.
Conclusion: The rates of stress, anxiety, and depression among first-year students studying at Hoa Lac Campus are relatively high, hence encouraging students to develop reasonable study plans and promptly detect to implement appropriate interventions. Factors influencing stress, anxiety, and depression in students include gender, field of study, personal finances, GPA, satisfaction with test scores, retaking exams, family conflicts, witnessing a disagreement between parents and difficulty in making new friends.

References
[1]
WHO, Concepts, emerging evidence, practice (Summary Report) Geneva, 2004. Google Scholar
[2]
Bayram, Nuran and Bilgen, Nazan, The prevalence and socio-demographic correlations of depression, anxiety and stress among a group of university students. Soc Psychiatry Psychiatr Epidemiol, 2008, 43(8): p. 667-72. Google Scholar
[3]
Nguyễn Thành Trung, Thực trạng stress, lo âu, trầm cảm và các yếu tố liên quan trong sinh viên cử nhân trường Đại học Y tế công cộng năm 2017 - Khảo sát bằng bộ công cụ DASS 21. Luận văn Thạc sĩ y tế công cộng, Đại học Y tế công cộng, 2017. Google Scholar
[4]
Phạm Thị Huyền Trang, Thực trạng stress trong sinh viên Trường Đại học Y Hà Nội. Khóa luận tốt nghiệp ngành Bác sĩ Đa khoa, Đại học Y Hà Nội, 2013. Google Scholar
[5]
Jungmin L, Huyn JJ, Sujin K, Stress, Anxiety, and Depression Among Undergraduate Students during the COVID-19 Pandemic and their Use of Mental Health Services. Innov High Educ, 2021, 46(5): p. 519-538. Google Scholar
[6]
Nguyễn Hoàng Nguyên, Trầm cảm, lo âu và stress ở sinh viên hệ bác sỹ trường ĐHYHN năm học 2018-2019 và một số yếu tố liên quan, 2019. Google Scholar
[7]
WHO, Depression and other common mental disorders: Global Health Estimates, 2017. Google Scholar
[8]
Trần Thị Nga, Trầm cảm, lo âu, stress của sinh viên năm cuối hệ bác sỹ đa khoa trường Đại học Y Hà Nội năm 2021 và một số yếu tố liên quan. Tạp chí Khoa học Nghiên cứu Sức khỏe và Phát triển, 2021. Google Scholar
[9]
Muhamad SBY, Ahmad FAR, Abdul AB et al. Prevalence and associated factors of stress, anxiety and depression among prospective medical students. Asian J Psychiatr, 2013. 6(2): p. 128-33. Google Scholar
[10]
Phạm Thị Diệu Ngọc, Thực trạng rối loạn trầm cảm và một số yếu tố liên quan ở sinh viên trường Đại học Y khoa Vinh; Luận văn Thạc sỹ Y tế công cộng, trường ĐH Y tế Công cộng, 2013. Google Scholar