NGHIÊN CỨU CHẤT LƯỢNG GIẤC NGỦ VÀ CÁC YẾU TỐ LIÊN QUAN Ở SINH VIÊN HỆ CHÍNH QUY TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC, ĐẠI HỌC HUẾ
Nội dung chính của bài viết
Tóm tắt
Mục tiêu: Đánh giá chất lượng giấc ngủ theo thang điểm Pittsburgh và tìm hiểu một số yếu tố liên quan ở sinh viên hệ chính quy Trường Đại học Y Dược, Đại học Huế.
Phương pháp: Nghiên cứu cắt ngang thực hiện trên 428 sinh viên hệ chính quy (12/2021-1/2022). Dữ liệu thu thập bằng bộ câu hỏi soạn sẵn, tự điền. Các biến số được so sánh tỷ lệ bằng kiểm định Chi-square/Fisher’s Exact với độ tin cậy 95%, phân tích tương quan bằng mô hình hồi quy logistic đa biến để xác định mối quan hệ giữa chất lượng giấc ngủ và các yếu tố nguy cơ.
Kết quả: Tỷ lệ sinh viên có chất lượng giấc ngủ chưa tốt chiếm 39%. Kết quả phân tích hồi quy đa biến cho thấy yếu tố liên quan đến chất lượng giấc ngủ: tỷ lệ sinh viên có kết quả kiểm tra dương tình COVID-19 trong tháng qua, sự lo lắng trong học thuật do COVID-19 trong tháng qua, tình trạng lo âu mức độ vừa, tình trạng stress mức độ vừa (p < 0,05).
Kết luận: Sinh viên cần được trang bị đầy đủ hơn các biện pháp vệ sinh giấc ngủ của mình, đặc biệt sau khi mắc COVID-19. Nhà trường và gia đình cần quan tâm hơn đến chế độ học tập, thi cử, nghỉ ngơi để giúp cải thiện chất lượng giấc ngủ và tâm lý của sinh viên y khoa.
Chi tiết bài viết
Từ khóa
Thang đo chất lượng giấc ngủ Pittsburgh (PSQI), chất lượng giấc ngủ, sinh viên.
Tài liệu tham khảo
[2] Trần Ngọc Trúc Quỳnh, Kim Xuân Loan và cộng sự. Chất lượng giấc ngủ và các yếu tố liên quan ở sinh viên ngành y học dự phòng, Đại học Y Dược thành phố Hồ Chí Minh. Tạp chí Y học thành phố Hồ Chí Minh, 2016, 20 (1).
[3] Exelmans L, Van den Bulck J. Bedtime mobile phone use and sleep in adults. Soc Sci Med, 2016, 148: 93-101.
[4] Trabelsi K, Ammar A et al. Sleep quality and physical activity as predictors of mental wellbeing variance in older adults during covid-19 lockdown: ECLB COVID-19 international online survey. Int J Environ Res Public Health, 2021, 18 (8) : 4329.
[5] Prevention CfDCa. Sleep and sleep disorders, 2018. accessed 01/11/2021. https://www.cdc.gov/sleep/index.html.
[6] Bernert R.A, Joiner T.E. Sleep disturbances and suicide risk: A review of the literature. Neuropsychiatr Dis Treat, 2007, 3 (6): 735-43.
[7] Rao W.W, Li W et al. Sleep quality in medical students: a comprehensive meta-analysis of observational studies. Sleep Breath, 2020, 24 (3): 1151-65.
[8] Nowreen N, Ahad F. Effect of smartphone usage on quality of sleep in medical students. National Journal of Physiology, Pharmacy Pharmacology, 2018, 8 (10): 4-9.
[9] Nguyễn Thị Khánh Linh, Đặng Hồng Nhung và cộng sự. Chất lượng giấc ngủ của sinh viên hệ chính quy Trường Đại học Y Dược Huế năm 2015. Tạp chí Y học Dự phòng, 2015, 27 (8): 109.
[10] Đỗ Thế Bôn, Lê Thị Yến Nhi và cộng sự. Khảo sát chất lượng giấc ngủ và ứng dụng chu kỳ giấc ngủ đối với sinh viên y khoa Trường Đại học Duy Tân. Tap chí Nội tiết và Đái tháo đường, 2021, 47: 141-149.
[11] Trần Đức Sĩ, Nguyễn Thanh Hiệp. Chất lượng giấc ngủ và thói quen sinh hoạt của sinh viên Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch. Tạp chí Y học Việt Nam, 2022, 509 (2): 26-30.
[12] Bozan Ö, Atiş Ş.E et al. Healthcare workers’ sleep quality after COVID-19 infection: A cross-sectional study. Int J Clin Pract, 2021, 75 (11): e14772.
[13] Thaipisuttikul P, Theansukont T et al. Sleep quality problems in Thai medical students. Sleep Sci, 2022, 15 (Spec 1): 244-8.
[14] Vyas K.S, Stratton T.D et al. Sources of medical student stress. Educ Health (Abingdon) , 2017, 30 (3): 232-5.
[15] Rezaei M, Khormali M et al. Sleep quality and its association with psychological distress and sleep hygiene: a cross-sectional study among pre-clinical medical students. Sleep Sci, 2018, 11 (4): 274-80.
[16] Olarte-Durand M, Roque-Aycachi J.B et al. Mood and sleep quality in Peruvian medical students during COVID-19 pandemic. Rev Colomb Psiquiatr, 2021. doi: 10.1016/j.rcp.2021.11.010.