Thanh bên bài viết

PDF
Đã xuất bản: 2025-06-20
Số lượt xem tóm tắt: 22
Số lượt xem PDF: 10
DOI: https://doi.org/10.52163/yhc.v66iCD10.2643
Số xuất bản
Tập 66 Số CĐ10-HNKH Trường ĐH Phenikaa
Chuyên mục
Bài báo khoa học
Cách trích dẫn
Chung, N. T., Quỳnh, N. T., & Anh, Đoàn H. (2025). 36. KIẾN THỨC DỰ PHÒNG VÀ XỬ TRÍ PHẢN VỆ CỦA SINH VIÊN NĂM CUỐI PHÂN HIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI NĂM HỌC 2024 – 2025 VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN. Tạp Chí Y học Cộng đồng, 66(CĐ10-HNKH Trường ĐH Phenikaa). https://doi.org/10.52163/yhc.v66iCD10.2643

36. KIẾN THỨC DỰ PHÒNG VÀ XỬ TRÍ PHẢN VỆ CỦA SINH VIÊN NĂM CUỐI PHÂN HIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI NĂM HỌC 2024 – 2025 VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN

Nguyễn Thành Chung1, Nguyễn Thị Quỳnh1, Đoàn Hoàng Anh1
1 Phân hiệu Trường Đại học Y Hà Nội tại tỉnh Thanh Hóa

Nội dung chính của bài viết

Tóm tắt

Mục tiêu: Mô tả thực trạng kiến thức dự phòng, xử trí phản vệ và một số yếu tố liên quan của sinh viên năm cuối Phân hiệu Trường Đại học Y Hà Nội.
Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu cắt ngang trên 180 sinh viên năm cuối tại Phân hiệu Trường Đại học Y Hà Nội năm học 2024–2025, tham gia khảo sát bằng bảng câu hỏi tự điền.
Kết quả: Kiến thức dự phòng và xử trí phản vệ của sinh viên ở mức dưới Trung bình chiếm tỉ lệ cao với 67,2%, trong khi tỷ lệ đạt mức Khá và Giỏi 32,8%. Các yếu tố như: giới tính, kinh nghiệm chứng kiến phản vệ của sinh viên liên quan có ý nghĩa thống kê đến kiến thức dự phòng và xử trí phản vệ <0,05.
Kết luận: Kiến thức phòng và xử trí phản vệ của sinh viên năm cuối Phân hiệu Trường Đại học Y Hà Nội tại Thanh Hóa không cao. Giới tính và kinh nghiệm chứng kiến phản vệ có ảnh hưởng đến kiến thức dự phòng và xử phí phản vệ của sinh viên.

Chi tiết bài viết

Từ khóa

Kiến thức, dự phòng, xử trí, phản vệ, sinh viên.

Tài liệu tham khảo

[1] Ryder SA, Waldmann C. Anaphylaxis. Continuing Education in Anaesthesia Critical Care & Pain. 2004;4(4):111-113.
[2] Đánh giá kiến thức về phòng, chẩn đoán và xử trí phản vệ của điều dưỡng Bệnh viện Bỏng Quốc gia Lê Hữu Trác năm 2020. Accessed October 15, 2024.
[3] Nguyen HT, Garvey L, Ngo DT, et al. Unveiling knowledge of anaphylaxis among nursing students. Teaching and Learning in Nursing. 2024;19(2):e276-e282.
[4] Thông tư 51/2017/TT-BYT Hướng dẫn phòng, chẩn đoán và xử trí phản vệ - Cơ sở dữ liệu quốc gia về VBQPPL - Bộ Y tế. Accessed November 12, 2024.
[5] Lâm NH. Kiến thức của Điều dưỡng về phòng và xử trí phản vệ tại Bệnh viện Đa khoa Tỉnh Nam Định. VMJ. 2024;540(3).
[6] Thực trạng kiến thức dự phòng và xử trí phản vệ của sinh viên đại học chính quy khóa 14, Trường Đại học Điều dưỡng Nam Định 2022. Accessed October 29, 2024.
[7] (PDF) Knowledge, Attitude, and Practice regarding Anaphylaxis among Pediatric Health Care Providers in a Teaching Hospital. ResearchGate. Published online October 22, 2024.
[8] Rapiejko A, Chodkowski J, Kruszewski J, Chciałowski A. Assessment of medical students’ knowledge of anaphylaxis management. Alergologia Polska - Polish Journal of Allergology. 2024;11(1):17-23.
[9] Phong PT, Dat TH, Quang PD. 13. Knowledge of Nursing students regarding anaphylaxis:: A cross sectional study in Ho Chi Minh City. YHCĐ. 2024;65(Tiếng Anh).